网传高校老师因学生网络评论情绪失控,应对专业课程评价与应对策略探讨
摘要:某高校老师因网络评论区学生自称“老奴”而情绪失控,引发关注。针对此事件,专家指出,专业课程评价应客观公正,避免情绪化反应。教师应对学生言论保持理性态度,采取有效沟通方式,了解学生真实想法,加强课堂管理,引导学生...
摘要:某高校老师因网络评论区学生自称“老奴”而情绪失控,引发关注。针对此事件,专家指出,专业课程评价应客观公正,避免情绪化反应。教师应对学生言论保持理性态度,采取有效沟通方式,了解学生真实想法,加强课堂管理,引导学生...