评价毕业后不工作考编四、五年的行为需要从个人选择、职业规划和社会认知等角度综合考虑。个人有权选择自己的职业道路，考编并非唯一选择。这种行为不应被歧视，但也需要考虑长期不工作带来的负面影响。社会应提供更多元的职业选择和发展空间，避免单一考编路径的过度竞争。

个人选择角度

每个人都有自己的人生规划和目标，选择毕业后不立即工作考编，而是选择花费一定的时间专心备考，这是个人的自由，关键在于个人能否在这个过程中保持积极的学习态度，不断提升自己，以便最终通过考试，实现自己的职业目标，只要个人有明确的目标和规划，并且愿意为此付出努力，这样的选择无可厚非。

职业规划角度

从职业规划的角度来看，毕业后选择不立即工作考编，可能是为了更明确自己的职业目标，或者为了达成这个目标而需要更多的准备，这是一种有效的职业规划策略，但也需要个人在这个过程中不断权衡利弊，做好充分准备，包括心理、物质等多方面的准备。

社会认知角度

在社会认知层面，毕业后不工作考编的行为可能会受到一定程度的误解和偏见，一些人可能会认为这是一种消极的行为，甚至可能产生歧视，我们应该尊重每个人的选择，理解他们背后的原因和动机，社会也应该提供更多的职业选择和发展机会，让每个人都有实现自我价值的空间。

考编是否歧视这种行为

考编作为一种职业选择，其选拔标准应该基于个人的能力、素质和专业素养，而不是个人的经历或选择，只要个人在备考过程中付出了努力，具备了相应的能力和素质，就应该有平等的机会参加考试和竞争，至于用人单位在考虑招聘和选拔过程中可能会考虑应聘者的经验和技能是否符合岗位需求，这是正常的考虑，但不应该对毕业后不工作考编的行为存在歧视。

正确看待与评价这种行为

面对毕业后不工作考编的行为，我们应该以客观、理性的态度来看待和评价，既要尊重个人的选择和职业规划，也要关注个人的能力和素质发展，为了促进毕业生的职业发展，我们需要加强职业教育和就业指导，帮助毕业生更好地进行职业规划，明确自己的职业目标和发展方向，评价这种行为需要综合考虑多个方面，尊重个人选择的同时，也要理解他们背后的原因和动机。

毕业后选择不立即工作考编是一种个人选择，涉及到个人规划、职业规划和社会认知等多个方面，我们应该以客观、理性的态度来看待和评价这种行为，尊重个人的选择，同时也关注个人的能力和素质发展，为了更好地促进毕业生的职业发展，我们需要加强职业教育和就业指导。